สทศ. ตรวจเยี่ยมสนามสอบ O-NET ป.6 ปีการศึกษา 2568 ณ สนามสอบโรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์

 

วันเสาร์ที่ 31 มกราคม 2569 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ศิริดา  บุรชาติ ผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน)  ดร.นรรธพร จันทร์เฉลี่ย เสริบุตร ที่ปรึกษาของผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ดูแลด้านการศึกษากรุงเทพมหานคร และคณะ ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมและให้กำลังใจคณะทำงานประจำสนามสอบในการทดสอบ O-NET ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ณ สนามสอบโรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์ ซึ่งเป็นสนามสอบอยู่ในความดูแลของศูนย์สอบสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร มีจำนวนผู้มีสิทธิ์สอบทั้งหมด 749 คน จำแนกเป็น การทดสอบด้วยรูปแบบกระดาษ มีจำนวนผู้มีสิทธิ์สอบ 639 คน และทดสอบด้วยระบบดิจิทัล มีจำนวนผู้มีสิทธิ์สอบ 110 คน โดยมี ดร.สุภาพร  แสงสมาน ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนในสังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร และคณะครูให้การต้อนรับ 

 

การทดสอบ O-NET ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2568 สอบ 4 วิชา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ณ สนามสอบทั่วประเทศ มีจำนวนผู้มีสิทธิ์สอบทั้งหมด 700,403 คน จำแนกเป็น (1) ทดสอบด้วยรูปแบบกระดาษ (Paper Pencil) มีจำนวนผู้มีสิทธิ์สอบ 639,417 คน และ (2) นำร่องการทดสอบด้วยระบบดิจิทัล (Digital Testing) สำหรับสนามสอบที่มีความพร้อมด้านอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต มีจำนวนผู้มีสิทธิ์สอบ 6,986 คน

 

สทศ. ได้ส่งเสริมและพัฒนาทักษะด้านการอ่านและการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยปีการศึกษา 2568 ได้นำข้อสอบอัตนัยมาใช้ในการทดสอบวิชาภาษาไทย สาระที่ 2 การเขียน มาตรฐาน ท 2.1 ตัวชี้วัด ม.6/2 เขียนสื่อสารโดยใช้คำได้ถูกต้อง ชัดเจน และเหมาะสม ม.6/5 เขียนย่อความจากเรื่องที่อ่าน นอกจากนี้ ภายหลังการทดสอบ O-NET สทศ. จะจัดทำ “รายงานข้อค้นพบที่ได้จากการตรวจกระดาษคำตอบ ข้อสอบรูปแบบอัตนัย วิชาภาษาไทย” เพื่อให้โรงเรียน นักเรียน และผู้สนใจได้นำสารสนเทศเกี่ยวกับผลการสอบอัตนัยไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาและส่งเสริมให้ครูผู้สอนได้ปรับเปลี่ยนวิธีการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยด้านการอ่านและการเขียน ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการเรียนวิชาภาษาไทยให้ดียิ่งขึ้น

 

สทศ. จะประกาศผลการทดสอบ O-NET ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในวันที่ 11 มีนาคม 2569 โดยจัดทำรายงานผลการทดสอบระดับรายบุคคลและระดับโรงเรียน เพื่อให้สถานศึกษาสามารถนำข้อมูลไปวิเคราะห์เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำแนกตามรายวิชา รายสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด ซึ่งจะนำไปสู่การวางแผนพัฒนาการเรียนการสอนอย่างตรงจุด รวมถึงยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ